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8月19日—8月20日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在中國(guó)天津召開(kāi)。本次世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)由教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、天津市人民政府共同舉辦。大會(huì)以線上線下相結(jié)合的方式召開(kāi)，來(lái)自世界各國(guó)政府、院校、行業(yè)、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)等方面的代表參加會(huì)議。

大會(huì)以“后疫情時(shí)代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展：新變化、新方式、新技能”為主題，分享交流各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和成果，共同探討新形勢(shì)下全球職業(yè)教育改革發(fā)展方向、理念和主要任務(wù)等重大問(wèn)題。

8月19日，國(guó)家主席習(xí)近平向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)致賀信。

 

習(xí)主席指出，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。中國(guó)積極推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作。中方愿同世界各國(guó)一道，加強(qiáng)互學(xué)互鑒、共建共享，攜手落實(shí)全球發(fā)展倡議，為加快落實(shí)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程貢獻(xiàn)力量。

會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬發(fā)表題為“攜手推動(dòng)全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 助力建設(shè)后疫情時(shí)代美好世界”的主旨演講。

 

懷進(jìn)鵬表示，職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最為緊密的一類(lèi)教育。中國(guó)始終高度重視職業(yè)教育，在有效支撐國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的追求、持續(xù)暢通學(xué)生多樣化成長(zhǎng)成才的渠道、積極服務(wù)構(gòu)建全面開(kāi)放新格局方面取得了歷史性成就，建成世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，構(gòu)建了職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育格局，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校為主舉辦到多元參與辦學(xué)、從規(guī)模擴(kuò)張發(fā)展到高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。

懷進(jìn)鵬指出，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，以及新冠肺炎疫情的深度影響，世界正在經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)環(huán)境、人口結(jié)構(gòu)等的深刻調(diào)整，各國(guó)職業(yè)教育不同程度地面臨著一些共同挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。站在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育新的發(fā)展，需要準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)教育界、產(chǎn)業(yè)界和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各相關(guān)部門(mén)以及國(guó)際社會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流，持續(xù)提高職業(yè)教育質(zhì)量與發(fā)展能力。職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)更好立足人的全面發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，提質(zhì)增效;應(yīng)當(dāng)更好服務(wù)并融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持以技能為先，深度融通;應(yīng)當(dāng)更好深化國(guó)際交流，以合作為要，互利共贏，包容發(fā)展。

 

懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著力把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置，加快發(fā)展政府主導(dǎo)、多元參與、需求驅(qū)動(dòng)、開(kāi)放融合的現(xiàn)代職業(yè)教育。一是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求，加快構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。二是深化產(chǎn)教融合體制機(jī)制改革，形成教育與產(chǎn)業(yè)深度互動(dòng)的新格局。三是整體提升職業(yè)院校辦學(xué)能級(jí)，加強(qiáng)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。四是推動(dòng)重構(gòu)職業(yè)教育生態(tài)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)和技能、尊重和認(rèn)可職業(yè)教育的社會(huì)氛圍。

沈陽(yáng)新東方作為技能人才培養(yǎng)院校，在今后的教學(xué)工作中會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行好新《職業(yè)教育法》，突出就業(yè)導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，堅(jiān)持立德樹(shù)人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，為社會(huì)培養(yǎng)更多大國(guó)工匠、能工巧匠。